中职阶段是学生的成长关键期，中职学校教育应该引导学生做到“三能”。
生活能自理：
中职学校中职生需要学会独立处理日常生活事务。这包括学会洗衣服、自己解决饮食、规划作息等。以前走读的学生可能习惯了家长的照顾，但现在他们需要自己承担这些责任。因此，学校应鼓励他们培养这些生活自理能力。
住宿学校中，一些学生可能会开始想家，教师需要留心观察，提供心理疏导。例如：建立家长QQ群或微信群是一个有效的沟通方式，可以让学生与家长保持联系，既让学生感到安心，也让家长安心。
学习能自主：
虽然中职学校学习压力相对较小，但学生需要养成自律的学习习惯，以更好地适应新的学习环境。教师应深入课堂，与任课教师合作，关注学生的学习进展。只有学风好，才能培养出良好的班风。我们还应该鼓励学生自主学习，不仅要学习专业知识，还要广泛阅读课外书籍，拓宽知识面，开阔视野。
交往能自控：
寝室生活对于中职学校生活至关重要，但对一些学生来说，这可能是第一次离开家庭，与他人共同生活。在家庭中，他们可能习惯了以自己为中心。然而，在集体生活中，学会换位思考、理解和包容是至关重要的。因此，班主任应提供冲突解决的指导，鼓励学生以成熟的态度处理人际关系，不轻易发脾气，不冲动行事。帮助学生更好地与室友沟通和合作，从而建立积极的寝室氛围。
总之，作为中职学校老师，我们的任务是帮助新生适应新的学习和生活环境。通过培养他们的生活自理能力、学习自主能力和交往自控能力，我们可以帮助他们度过这个转折期，迈向更加成功的未来。虽然这项工作可能会繁琐，但它对学生的成长至关重要。
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甘肃北方技工学校
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