幼师如何拉近与孩子的距离？作为一名幼师，与孩子和谐温馨相处是最为重要的，这样不仅能缓解孩子入园时的焦虑情绪，也对幼师的教学工作有着不可替代的作用。那么，幼师们该如何快速获得孩子的信任和喜爱呢？下面甘肃高铁学校给大家提供拉近师生之间的距离的方法和技巧！
花式记忆孩子姓名
孩子接触新的老师难免有不安全感，如果教师能用亲切的口吻，呼唤孩子的名字或乳名，对稳定孩子情绪，获取孩子认可有很大的帮助。
1. 特殊姓名优先记忆法：优先记忆一些特殊的姓名，再记比较普遍的姓氏，既符合大脑的记忆习惯，又能减轻大脑记忆压力。
2. 特征记忆法：将孩子的外貌特征、性格特征或能力特征与孩子名字联系起来，以此加深印象。
3. 重复记忆法：利用晨检、孩子回答问题、与孩子聊天的机会，重复点名并刻意记忆；还可以提前根据学生花名册熟悉孩子姓名，开学后对号入座。
了解孩子的基本情况
对于小班孩子，幼师可以通过提前家访、电话、微信等方式，了解孩子的性格、爱好和行为特征。
对于中、大班孩子，还可以咨询原来的老师，多了解一些孩子的发展状况及特殊表现。除此之外，要多注意观察孩子，观察是相处的第一步。
通过上面的途径，对孩子的基本情况要做到心中有数，比如：“哪个孩子比较调皮，哪个孩子家里情况特殊，哪个孩子有哪方面的障碍”。针对孩子的不同特点，选择适合孩子的教育和管理方式，让孩子更喜欢你。
通过游戏、故事快速融入幼儿群体
孩子都比较喜欢做游戏，游戏能让幼师和孩子轻松融为一体，比如简单的拍手游戏、钻山洞游戏不需要过多的准备，就可以很好地开展。此外，准备一些有趣的故事讲给孩子听，也能让孩子更加崇拜老师。
当然，在这些过程中，可以增加更多的互动，来满足孩子的表现欲。比如通过问孩子“有没有听过这个故事？”“哪个孩子会唱小星星？”等问题，给孩子更多表现的机会。当孩子的这种心理需要得到满足时，就会表现出更多对老师的喜爱
总之，教师们所做的一些努力，都是为了尽快让自己和孩子们熟络起来，尽快让班级活动走向正轨。想成为优秀的幼儿教师吗？那就来甘肃高铁学校报名学习吧！
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