中等职业教育是与经济社会发展联系最紧密、最直接的一种教育类型，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。
国务院日前印发的《国家职业教育改革实施方案》中强调，鼓励职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。此前，国务院办公厅发布的《关于深化产教融合的若干意见》也指出，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价，鼓励职业学校实训基地向普通中学开放。可以看出，职业学校在助推中小学劳动教育方面承担着义不容辞的责任。
革开放以来，尤其是上世纪90年代以来，受应试教育的功利主义取向影响，曾经与生产劳动紧密结合的教育实践渐趋式微，使得广大中小学关起门来办学，导致劳动教育的僵化、弱化与虚化，甚至异化为惩戒不良行为的规训手段。尽管近年部分发达地区的中小学积极探索综合实践活动的实践方式，为劳动教育的开展奠定了重要基础，但是仅靠中小学自身的力量，无法支撑起劳动教育的有效实施。广大职业院校拥有丰富的劳动教育资源，可以助推中小学劳动教育的复归、成长与壮大。
学校代码：329
甘肃北方技工学校
华山教育集团·轨道交通运输学校
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